El Grupo de Investigación en Bilingüismo, uno de los primeros grupos de investigación de la Universidad del Valle reconocidos por Colciencias, se fundó en 1993 con el propósito de fomentar el enriquecimiento de la oferta de programas académicos en el área del bilingüismo.
GITECLE (Grupo de Investigación en Textualidad y Cognición en Lectura y Escritura) se creó en el marco de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura en América latina en 1996, en la Universidad del Valle. Desde la perspectiva del análisis del discurso y la argumentación, del análisis crítico del discurso y de la lingüística textual se hace una aproximación teórica, metodológica y aplicada al estudio de los discursos históricamente situados.
Traduterm viene adelantando actividades investigativas desde el año 1994, de manera que tiene cerca de 20 años de existencia. El grupo es un miembro activo de la Red Iberoamericana de Terminología (Riterm), creada en 1988, para establecer un canal de cooperación entre sus miembros con el fin de consolidar las terminologías en los países de habla española, catalán y portuguesa.
El grupo de investigación sobre Literacidad y Educación (LE) comenzó su aventura en 2014, en el núcleo del Departamento de Lingüística y Filología de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle. Se conformó con profesores, investigadores y estudiantes procedentes del campo de la lingüística, de la educación, de la literatura, de la comunicación social (periodismo) y del análisis del discurso, que están trabajando en las áreas descritas o que han trabajado anteriormente en otros ámbitos y proyectos relacionados con el discurso.
El grupo Leer, escribir y pensar es un grupo interdisciplinario de investigación, adscrito a la Escuela de Ciencias del Lenguaje, de la Universidad del Valle, cuyo interés es indagar sobre la estrecha relación entre los procesos de lectura y de escritura académicas y los procesos de construcción de conocimientos y de aprendizaje, desde una perspectiva metacognitiva.
El Equipo de Investigación en Lingüística Aplicada (EILA) viene adelantando actividades investigativas desde el año 1997, de manera que tiene cerca de 21 años de existencia. El grupo atiende dos grandes frentes de investigación: los procesos de enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras y la formación inicial y continuada de profesores de idiomas.
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